AG手机客户端的这个专业为学生提供了密集的协作学习体验,以满足他们的需求,为职业成功做准备. 学生开始学习本专业的入门课程, 早在大一的时候, 他们了解课程和学习该学科的机会. 大二的时候, 通过对该领域的主要文本和理论的批判性分析,学生对他们的专业进行更集中的探究. 随着主要的进展, 教师和学生在学术调查和研究方面进行合作, 将理论应用于实践.

高级顶点

高级顶点是学生专业的知识探究和表现的顶点. 最适合学生的需要和专业的要求, 实现顶点的方法有四种不同的方法:学徒学习, 投资组合, 解决问题, 学术咨询研讨会.

学徒的学习 方法的特点是学生通过与教员的学徒学习. 音乐专业的学生在他们的艺术发展上与教师导师密切合作, 在高级表演中达到高潮. 化学, 生物学, 物理专业的学生在科学教师的指导或合作下进行基于实验室的本科研究. 教育专业有一个学期的学生教学,由有经验的老师指导. 学徒学习强调一对一的合作学习机会在一段较长的时间.

学术的投资组合 利用学生对学术产品的生产和反思与同行分享, 教师, 和潜在的雇主. 作品集为学生提供了创造和批评他们的智力探索和成长的机会. 各种学科,包括传播学, 护理, 艺术, 写作和教育目前使用这种方法作为他们的高级顶点的一个重要部分.

解决问题的项目 挑战学生运用他们的知识和技能为问题提出可能的解决方案. 模拟的问题解决案例使这个过程保持在教室里, 但基于客户的问题解决案例将这些项目带入了体验学习的领域. 护理专业的学生使用许多模拟,也检查在他们的临床经验中出现的问题. 商科学生与校内和校外客户合作. 社会科学专业的学生开始从事广泛的社区服务. 问题解决方法强调领导力和团队互动.

学术研究研讨会 要求学生充分研究他们学科中的一个问题,并就该问题达成新的理解或产生新的知识. 很多专业都采用这种方法, 因为学生们正在用他们学到的技能和知识向他人传达新的理解. 研讨会方法的特点是对理论和实践进行审查,以产生接近专业的文本.