优秀教学奖励计划通过认可和奖励每个学术部门的优秀教学和创新来表彰AG手机客户端的教学作用. 在Millikin任教三年之后,教师有资格提交作品集申请. 得奖者获发优异酬金,以纪念他们在教学及学生学习方面的杰出贡献.

项目的目标

具体目的是多方面的,包括以下目标:

  • 重新聚焦校园的大学使命和大学的教学目标,驱动学生的学习过程;
  • increase awareness of what constitutes teaching excellence at Millikin University; encourage faculty to strive to meet these standards of excellence;
  • 奖励在教学方面表现出色的教师;
  • 提高教师工资,以帮助AG手机客户端招募和留住优秀教师.

“卓越教学奖”将每年颁发给每个学部的一名教师.

定义教学卓越

在Millikin, AG手机客户端的使命和大学范围内的学习目标表明,AG手机客户端为学生准备:职业成功, 全球环境中的民主公民权, 以及有意义和价值的个人生活. 这些学习目标的基础是提供一种教育经验,将传统的文科和专业的实践艺术相结合. AG手机客户端的学生发现并追求他们的全部潜力, 在个人生活和职业, 既要行善,又要行善. 他们的发现是由理论和实践驱动的, 由教职员指导, 在一个包容和广泛开放的学习社区.

指导AG手机客户端的总体愿景是被公认为一所独特的中西部大学,在以下方面:

  • 理论、实践和反思指导着AG手机客户端的课程.
  • 综合学习、协作学习和参与学习主导着AG手机客户端的文化.
  • 学生、教师、工作人员和管理人员都参与其中,受到激励.

AG手机客户端的教师制定了当前的AG手机客户端学生学习计划(MPSL),以推进机构的使命和愿景. MPSL编制了三个贯穿所有学术单元的大学范围内的教学目标:

  • 理论与实践相结合
  • 学生反映
  • 建立一个多元学习者参与的社区,提供合作的机会.

实现这些教学目标, 教师将专注于以学生为中心的教育, 以综合学习为特征, 协作学习, 以及在课堂上的积极学习, 以外的类, 在课余活动, 在城里, 在世界各地.

以下定义AG手机客户端优秀教学的框架是通过整合AG手机客户端范围内的学生学习目标构建的, 大学宽教学目标,以学习为中心的教育. 下面的信息不包含任何内容,但举例说明了可以用于促进学生学习的想法和做法, 从而展示卓越的教学水平.

AG手机客户端优秀教学标准

  1. 整合理论 & 实践: 将复杂的概念应用到实践中, 旨在帮助学生为职业成功做好准备. 例子包括, 但并不局限于, projects involving integrative problem solving skills development; peer 指导; research projects; theory based creative expressions; hands-on activities relevant to the world-of-work, 和理论发展. 可能包括服务学习, 或其他校外组织的体验式学习项目或活动.
  2. 学生反映: application of ethical frameworks; active demonstration of learning from the students. 让学生有机会展示他们所学到的知识,以及他们如何应用所学到的知识,为自己和他人带来更好的未来.
  3. 协作学习经历: 学习需要合作、团队合作,通常还需要领导力的发展. 可以在课堂练习中进行吗, 课程项目, 或者通过实习和独立研究,让学生在专业或组织环境中建立合作关系. 可能涉及跨学科工作.
  4. 从实践经验中学习组件: 通过积极体验学科内的工作来学习的活动.g., 演讲, 写一首诗, 进行一个实验, 把一锅, 用外语交谈, 等). (可能涉及理论和实践的应用, 但也可能发生在基本技能发展水平上).
  5. 多元文化和/或全球经验的灌输: (国内或国际):可在课程中加入多元文化/全球/国际内容, 纳入体验式学习活动,旨在提高对多元文化/全球问题的认识,增进对多元文化的理解, 和类旅行, 沉浸, 或者出国留学.
  6. 创新课程 & 指令: 表现出对改进教学和重新设计课程的兴趣, 课程交付的新方法, 为学生提供创新的学习机会, 先进的技术应用. 这一点也可以通过旨在回答有关教学效果的重要问题的教学和研究项目的奖学金表现出来.

卓越教学奖详情 & 资格

所有在AG手机客户端完成至少三年全职教师服务的人都有资格申请教学卓越奖. 之前的获奖者在获得之前的奖项至少三年后才有资格申请.

申请过程

所有的TEA申请人都需要准备一份作品集,提供他们的教学理念和实践的全面快照.

档案应交给教与学系主任.

收件人的义务

茶叶接受者组成下一年的茶叶评选委员会. 他们还将在下一学年担任新教员或初级教员的导师, 并在同事要求时提供课堂观察.

茶组合内容

作品集应符合AG手机客户端教学卓越的标准,并反映过去3年的教学. 作品集应包括一封求职信和以下信息:

教学贡献:教师工作量(讲授课程和注册人数表),角色 & 责任,俱乐部赞助,实际 & 校外体验,沉浸感,数量 & 质量的建议

课程大纲:包括所有课程, 突出那些最能代表AG手机客户端教学卓越标准和学生学习的

教材:包括范例项目、课堂活动等. 有效地促进学生学习

学生学习的证据:可以展示学生参与的样本, 学生项目, 应用程序的知识, 视频, 学习结果的措施, 等.

协同应用的证据, 研究, 与学生一起创作艺术作品:参加会议, 参加展览, 表演, 项目指导

评估:必须包括院长, 椅子, 和学生评估总结, 突出显示关键结果或书面评论. 可能还包括同行、校友或社区伙伴的评估/评论

教学奖学金:含稿子复印件

教学奖项:列出所有与教学和咨询相关的奖项, 包括对培训或教学其他教师的奖励

课程 & 课程开发:显示对课程开发和修订的影响, 将活动与发展学习目标联系起来, 大学的学习目标, 与大学教学目标

教学实践中的改进:描述并提供新的教学方法的证据, 创新教育技术实践, 指导, 等.

组合评价标准

AG手机客户端设计了一个评价细则来评价教学资料夹的各个组成部分. 该标准以4分制为基础,有6个主要目标. 该标准的重点是教师如何满足AG手机客户端的优秀教学标准, 整个大学的教学和学生学习目标. 理论与实践的结合以及以学生为中心的学习是另一个重点.

评审委员会

卓越教学计划委员会最初由各学院院长和教与学系主任组成. 在随后的几年, 获得卓越教学奖的教员将成为奖项委员会的成员,并有机会在下一学年担任新教员或初级教员的导师.

资源